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STEP3クラスでは、前回作成したFunny Faceの絵を発表しました。絵を見せることに抵抗がある子と、見せたくてうずうずする子など様々。発表直前まで最後の仕上げに取り組む様子も見られます。 基本的な発表内容としては、 Hello.My name is~. This is my fu...

STEP5では、久しぶりに登場！a,b,c,d,e,f,g,h（ア、ブ、ク、ド...）。久しぶりとはいえ、かなり！しつこく取り組んできたので、体が覚えているもので、自然に口にしていました。後半は微妙な部分もありますが、今回は、こちらの５つが分かればＯＫ。 a,e,i...

STEP1クラスでは、ワークブックの１ページ目に取り組みました。 お絵かきクイズを楽しみながら、色の英語の言い方と文字を学びました。 "what is this?" "ピーマン！" "what color?" "緑!" "It's green!" 緑はgreen。と分かったらワークブックのどこにgree...

6年生メインのStep6クラスでは、単数形・複数形の学習ページに入りました。 規則的なものはきちんと理解できています。 a  dog→　dogs a cat →　cats ですが、不規則な形式はピンときません。↓ a goose→geese a sheep→sheep a mouse→mice 「覚えるしかない...

今回はStep3クラス。みんなの考える"funny  face"はどんな顔? 全体でfunny faceを構成するパーツについて意見を出しあいました。目の色は？パーツは大きい？小さい？などなど。 みんなのリクエストを受けて、私が代表して絵を描きました。いきなり描くのは...

STEP5クラスでは、こちらのページを前回学習しました。 今回はアイスクリームを注文してみよう！メニュー表とお金が手渡されます。 手持ちは1人12ドル。 single  $2 double $4 triple $6 え！2円！？って言うセリフ、けっこう多いです。国によって通貨の違...

STEP1クラスは体験レッスンを終え、本レッスンスタート。 使用するテキストを配りました。新しいものを手にするのってワクワクしますよね。みんなのテキスト、ピカピカ！いいな～。私のテキスト色あせてるのが気になります。さて、まずは全ページに隠れて...

この仕事をしていると、つくづく気づかされることがあります。 ☆こどもにとって、お母さんの存在は大きい！ということ。 ・お母さんが気にかけてくれる ・お母さんがほめてくれる。 ・お母さんが一緒に宿題手伝ってくれる。などなど。 成長する子供の傍に...

私の大好きなページを学習中のSTEP6クラス。そのページのチャンツの1部がこちら。 私も母親。「子供に言ってるな」と身に覚えがあるフレーズがたくさん！Mom is always yelling at me!って、言われても納得！子供たちに日本語バージョンチャンツを作っても...

STEP5クラスのテキストに、こんな箇所あります。↓ ワークブックのこちらのページにも同じ内容が載っています。↓ まとめて一緒に行うことにしました。まずはワークブックからスタート。問題の①と②の答にはなぞる部分があるので、そこをヒントに③以降も書い...