STEP1クラスでは、前回からレッスン最初にQ&A始めました。テキストに登場するフレーズをみんなで確認します。
1個答えられたら、出席カードに1個スタンプが押せます。初回は5問。１つずつ押せるスタンプが嬉しい！
↓前回からスタートした”swiming” の曲は…私が率先して動くしかない！みんなでやれば恥ずかしくない！むしろ楽しい～！
1人1人のチャレンジタイムでも、歌に合わせてついついからだが動きます。
みんなで歌うのは楽しい！けど、1人1人のチャレンジは…なかなか難しい！それでも、1フレーズずつ頑張って1曲仕上げました！
今回合格までは難しいだろと思っていたけれど、ものすごい勢いで頑張って合格！やる気満々、負けず嫌いメンバー。
↓”favorite color”の歌を導入。ＣＤを流し、聴こえた色の順にカードを並べました。難しいかな？と思いましたが、けっこうすんなり。
並べ終わったら、”I like 〜”と言いながら好きな色にハートマークを置きます。みんなと同じである必要はない、自分はこれが好きと言えることは、自己表現活動の第１歩。些細に見えても大切な時間です。
↓ワークブック。指定のある色で色ぬりします（blueと書かれているところはblueで）。文字を見て色を認識するのはまだ少し難しい！ゆっくり確認しながら取り組みます。
終わった子は私がチェック。１つ１つ色を言いながら確認。
そして、私からチェックを受けた子は、別の子をチェック。
もりだくさんの５０分。けれど、子供たちがやる気満々でテンポよく進むのであっという間に終了。開講して３ヵ月。始めはどんなクラスになっていくのか分からないドキドキがありますが、最近は安心してみんなを見守っています。
＊１人１人に頑張りたい意欲があること
＊人の努力を見守れること
＊あきらめずに取り組めること
ステキですよね。子供たちの良いところを活かしてレッスンしていくことが私の課題。一緒に頑張りましょう！
