STEP3– category –

STEP3クラスでは、abcdチャンツの復習。"A"のカードが登場したら即、♪Big 'A', little 'a' a,a,a〜♪と大きな声で歌いはじめました。 歌の次は、カードを使って確認。並べながら自然と歌を歌う子供たち。 だれかが勝手にやるのではなく、自分の持っているカ...

2,3年生のSTEP3クラス。時間の学習にはいりました。 "what time is it?"の質問に、＂It's 1 o'clock."と元気に答える子どもたち…可愛い！！！英語で数字を言えれば、時間は簡単！テキストチャンツ同様、手をたたいた数をチェックして、何時を表すかを当て...

STEP3クラスでは、今回"my favorite vegetable"を発表。 Hello. My name is 〜. My favorite vegetable is〜. Thank you. シンプルですが、favoriteの発音が難しい！何度も何度練習。本番まで、みんなで立って練習したり、1人でぶつぶつ言ったり… 一度のチ...

STEP3クラスのテキストにこちらのコーナーがあります。指示の色で色を塗る。シンプルです。 1人でもできますが、せっかくならクラスみんなで。カードに書かれた"black"の文字を見て、"black"の指示のあるアルファベットに色塗りします。 blackとblueは似て...

STEP3クラスのActivityの１つを紹介。 1~12のバスケットの絵を提示。その中の１つを代表者が選び、それ以外の子は"Do you have (a banana)?"と質問をしていき、代表者の選んだカードをあてます。 簡単そうに思えますが、実際一緒に参加すると、なかなかに...

How many coins? を前回学習したSTEP3クラスでは、今回、その復習としてHow many triangles?の活動を行いました。 小さい三角のカードと  と下のような図をいくつか用意。 さて、この図にはHow many triangles? 答えの出し方としては、 パターン1: ヒント...

STEP3クラスでは、チャレンジタイムが最近十分取れていなかったので、前回はたくさん”チャレンジ””の時間を作りました。が、その中でも特に！「たくさんチャレンジしたい！」とアピールのあった1クラスを紹介。 まずは全員で最初のページから読んでいきま...

STEP3クラスでは、動作を表す単語を学習。 walk,run,stopなどは、これまでも体を動かしながらインプットしてきましたが…shout⁈は初めて。やるなら全力でやる！のがモットー。"あーーーー！！！"と叫ぶ私。びっくり顔の子供たち。キョトンとして即、爆笑！ ...

STEP3クラスでは、前回作成したFunny Faceの絵を発表しました。絵を見せることに抵抗がある子と、見せたくてうずうずする子など様々。発表直前まで最後の仕上げに取り組む様子も見られます。 基本的な発表内容としては、 Hello.My name is~. This is my fu...

今回はStep3クラス。みんなの考える"funny  face"はどんな顔? 全体でfunny faceを構成するパーツについて意見を出しあいました。目の色は？パーツは大きい？小さい？などなど。 みんなのリクエストを受けて、私が代表して絵を描きました。いきなり描くのは...