STEP1はこんなクラス

今回はSTEP1クラスのレッスンの流れを紹介！

歌、チャンツでスタート

レッスン最初は、毎回これまでに習ったチャンツ、歌を動作付きで楽しみます。

例えばこのチャンツ→♪stand up, turn around, put your hands up.～と動きを表すフレーズが続きます。こういったチャンツは、動作が伴うことに意味があります。なんとなく暗記して言えるのではなく動作と連動することできちんと内容を理解。

なんて、私の意図は別にして････子供たちは体を動かすそのこと自体でテンションが上がり、笑顔でレッスンスタート！

会話チャレンジタイム

テキストの各UNITに登場する”日常に使える会話文”。覚えているかな？言えるかな？

既習フレーズは今現在････16ほど。そのうち、10のフレーズを選んでチャレンジします。

1つ言えたら、出席カードに１つスタンプを押していきます。子供にとってこの”スタンプを押すこと”は大人が思う以上にうれしいもの。会話チャレンジ中に”How many stamps??”って、何度も何度もたずねてきます。（つまり、今何個スタンプ押していい？っていう確認）。そして増えて行くスタンプに笑顔。

5月にスタートしたこのクラス。最初は”What’s your name?”や、”How are you?”のカードくらいだったのに….気づくともう１６フレーズも登場しているんです。ゆっくりと、しかし確実に学習は進んでいることを実感。

アルファベット学習

アルファベットを読むことだけでなく、その音を学習するのも目的です。
ABCは”エービーシー”と読むのと同時に、”アブク”です。そして、この”アブク”こそしっかり覚えたい！

今回はI,J,K,L。

バラバラのカードの中から1枚ずつ選ぼう！
T:Big “K”!
SS:K,K,K…..
私が言うカードを選ぶ、いわゆるカルタですが、全員1枚あるのが違う点。

文字の認識はけっこう難しいものです。Ｋとｋ（大文字、小文字）, 小文字のｌと大文字のＩとか。

さて、I〜Lを大文字小文字1セット手元に集めたら順番に並べます。そしてアルファベット読みと音読みどちらも確認。

しつこい性格の私ですので…今度は私の言う“音”を聴いて、そのカードを私へ手渡して終了。

アルファベット学習は、STEP1からスタートして、形を変えつつもSTEP4まで何度も何度も繰り返されます。もちろんレベルアップしながら。とても大事な学習の基礎となるのがSTEP1の活動。

テキスト学習

前回の復習からスタート。（≫前回のレッスン内容はこちら）
家が書かれたカードを用意。窓には番号が書かれており、窓をあけると家の中にいる動物の体の1部が見えます。さて、何が隠れているのでしょう？？
“Open the window! No. 2! “　窓をあけて、すぐに動物が分かると大興奮！動物は分かるけど、英語でなんて言うんだったっけ！？一生懸命思い出す姿が可愛らしいSTEP1！

登場した動物カードを使って、前回学習したチャンツを復習。おうちで練習してきたことがよく分かる！しっかり言えています。

“CDを聴いて練習する習慣”が身についているのは本当に素晴らしいこと！
その習慣ができているかどうかは、今後の学習効果を大きく左右します。コツコツに勝るものなし。日々の努力は必ず大きな力となります。
それを実感しているのは、つまり努力を怠った子ももちろん知っているから、という厳しい現実があります。
与えられた環境、時間は同じ。ほんの少しの学習時間。それを習慣とすること。是非とも大切にしてもらいたいと思います。