kouyotsukaii– Author –

STEP6クラスでは、行ってみたい国を発表。 前回みんなへ渡した旅行会社のパンフレット写真を貼ってきてくれました。写真がキレイ！行ってみたくなる気持ち分かる！ 全体から発表者へ質問。 SS: Where do you want to go? s: I want to go to Korea! SS:Wha...

STEP1クラスの今回の学習ページはこちら。文字はこれだけ。でもCDに入っているチャンツはけっこう長いんです。初めてこのテキスト見たときはびっくりしました。どうやって楽しく学習するか？いっぱい悩んだ日から数年。今では私のお気に入りのページです。...

STEP4クラスメンバーは、とにかく"体を動かすこと"が大好き！テキストの会話文もチャンツも歌も、自然と立ち上がり体を動かし始めます。英語の内容に合わせて体を動かすことはとても良いこと！印象に残ります。体で覚えられる！ 私も誘われて…体を動かした...

STEP1で登場したのがこちらの絵本。"Who Stole the Cookies?" 身を乗り出して絵本を見る姿が本当に可愛らしい！ 読み終えたら、絵本連動のチャンツを導入。この次の活動につながるので盛り上がりたいところですが…みんなの反応はいまいち。そこは予想通り...

STEP5では、前回のon,in,under,byの復習レッスン。↓こちらを使用。 まずは"机の上にいるコウモリ"について。どう質問したら色が分かるか、子供たちに考えてもらいました。 ”what color…is the bat…on the table??”　前回3つのパート分けしたことをしっかり...

STEP６、前回のレッスンのtarget sentenceはこちら↓ I want to~はだいぶ前からから使っているけれど、しっかりと取り組むのは今回初めて。まずは簡単な質問からスタート。 T: What do you want for Christmas? 低学年の子に同じ質問をすると、どれだけでも...

＊レッスン時間変更のお知らせ 12/1(土）以下のように変更いたします。該当の方には既に連絡済ですが、振り替えレッスンご希望の方は、お時間お間違えないようにご注意ください。 STEP6   8:45～10:00(通常時間） STEP5 10:05～11:15(変更あり） STEP3 11:...

STEP1クラス。まずは前回の学習した♪With my eyesのチャンツから。内容に合わせて体を動かします。With my arms, I can hug you!でだれかをぎゅ~！ 毎年恒例････子供たちから全力で逃げられちゃう私････。 体を動かして笑顔になったところで、しっかり復習...

STEP３クラスでは、"This is my dinner!"自分の好きなメニューを紹介しました。 定期的に発表を行うことで、だいぶ自信がついた様子。それでもやっぱり最初に手を挙げるときの空気は緊張感漂います。どのクラスでも、だいたい手を挙げる順番は決まっていま...

先日のブログに書きましたが、STEP5クラスでは今月までに成し遂げなければならない単語テスト課題があります。あと2週間。無事終わるかな‥‥。 さて、ちょっと心配しつつ今週のレッスンがスタート。今日のレッスンで感動したのがこちら↓自宅練習ノート！相...