学びを実践力に！

突然ですが、こんな風景たまに見かけますよね。

＜状況＞小さい子供を連れてバスに乗ったお母さん。隣に座ったおばあさんが話しかけます。

おばあさん：可愛いわね～。今、何歳？
お母さん：今1歳です。もうすぐ2歳になります。
おばあさん：あら、うちの孫ももうすぐ2歳なの。いつがお誕生日？

まだまだ続きそうな会話ですが、ここでストップ。この何気ない会話、英語で話せますか？

STEP6クラスの子供たち、これまでひたすら現在形を学んできましたが、最近”will”が登場！このことで、より自然な会話ができるようになりました。上の会話で説明すると、これまでは

おばあさん: How old is she?
お母さん: She is 1 year old.

ここまででした。
ここにwillが加わり

おばあさん: How old will she be?
お母さん: She will be 2 years old soon.

これがサラッと言えるとグッと成長を感じます。知識を得たからと言ってサラッと言えるわけではありません。さらっと言えるためには、まず練習！このフレーズを使って行ったのは私の大好きなインフォメーションギャップ活動。

Q: How old will Bob be in 2049?
A: He will be ~ years old.

主語がI, youではないところも、少し難しい感じがしますが、私の心配はよそにさらっと口にする子供たち。文法的にどうこうではなく、なるほどこういう形にあてはめて言えばいいんだな、くらいの感覚。戸惑いがありません。

ところで、”2049年”を英語で言えますか？→twenty forty nine。この言い方にやけに反応する子供たち。じゃあ、2010は？2001は？どんどん質問を受け、「変なの～！」と興味深々。興味を持ったことは強く印象に残るもの。私から説明を始めるより先に、子供から反応があったことでいきいきとした時間になりました。

さて、全員の年齢が分かったところで活動が終わりではなく、答え合わせも大事な時間。

Q: Who is the youngest?
A: Emily!
Q: How old is she now?
A: She is 7 years old.
Q: Who is older than Emily?
A1: Diana!
A2: え？？？Dianaじゃないよ！Diana is older than Cindy!

突然の比較級質問に対して、自然な会話で返答してくる子供たち。素晴らしい！
目指すところは”自然な英会話”。会話中に文を組み立てながら話す…なんて時間はありません。習った文はどんどん使い込む！頭で考えなくてもフレーズが出てくるまで使い込む！そこまでやってこその英会話学習。今回のwillも自然な会話ができるまで何度も何度も使い込みます！

最初に提示した日本語の会話。今度のレッスンで子供たちに投げかけてみる予定です。”今ある知識でもうこんなに自然な会話が出来るんだ！”その認識をしてもらおう！それが最近強く意識していることです。子供たちは気づいていませんが、もう普通の会話ができるだけの知識は相当身に着けています。それは間違いないんです！それを自覚、意識すれば自信をもって会話へ発展できます。話せない････なんて心配は無用！話せる準備は万端！Book3までくれば、もうここからは「こんなにできるようになってる！」そのことを一番に意識し自信を持って進むのみです。

”自分はできる！”という自覚、意識付け強化期！と私は勝手に決めて、BOOK3後半戦攻めていきます。