STEP5– category –

毎年、年度末に発表会を行っています。今年も昨年同様に、3月始めに行います。昨年、年明け1月に練習開始して大慌て....という反省を踏まえ、今年は12月から準備スタート。 ☆発表内容を子供たち自身にきめてもらう これが、今年度の試み。 これまでは、あ...

STEP5クラスにて”before / after”に取り組みました。この単語、馴染みがあるけれど、実際には大人が思うよりもなかなか難しいんです！昨年さらっと登場させたら、なかなか混乱気味で反省。さて、その点を踏まえて、今年はどうしよう…。悩むこと1ヶ月以上…...

STEP5レッスンにて、突然私のカバンがどーんと机の上に置かれ…中身を紹介。 "I  have….." 特に仕込んであるわけでもないので、変なものが出てこないか、ちょっとヒヤヒヤします。出しながら、絵を描きます。「全部四角！！」と厳しい指摘…。娘の鼻血対策の...

STEP5では、前回のon,in,under,byの復習レッスン。↓こちらを使用。 まずは"机の上にいるコウモリ"について。どう質問したら色が分かるか、子供たちに考えてもらいました。 ”what color…is the bat…on the table??”　前回3つのパート分けしたことをしっかり...

先日のブログに書きましたが、STEP5クラスでは今月までに成し遂げなければならない単語テスト課題があります。あと2週間。無事終わるかな‥‥。 さて、ちょっと心配しつつ今週のレッスンがスタート。今日のレッスンで感動したのがこちら↓自宅練習ノート！相...

STEP5で学習したのは、既習の"on,in,under"そして、新しく登場した"by". ターゲットフレーズ: What color is the book on the desk? 耳で聞いて理解するのは簡単。でも、それを自分の言いたい内容として口にするのは案外難しい！だから、文の構造を理解す...

STEP5の単語テストは、毎回のレッスン時に自主的に取り組みます。"自主的"なのがなかなか難しい。 テキストの単語一覧ページから自分がチャレンジしたい単語を１度に３つ以上選んで書く、というのがルールです。 毎レッスン、最初の10分くらいは、宿題とリ...

STEP5クラスでは"天気"に関するページに入りました。天気のカードを提示すると、「天気？もう分かってるよ！」と、余裕の様子。STEP1から毎STEP登場するけれど、少しずつレベルアップしています。このスパイラル学習が本当に大切。 さて今回はどんな内容か...

  ハロウィンっぽいことを考えたら、こんなビンゴですよね。やりましたよ。楽しかった!でも… でも、でも…楽しいだけになるのはイヤなんです。だから、いろいろと工夫したものの…やっぱりなんだかしっくりこなくて…。ハロウィン後半戦は、ビンゴ内容変...

先日、STEP5クラスで行ったリスニングテストがこちら。 1問目始まってすぐに、"えー！！無理！！"の声が聞こえました。リスニング音源→"I go to 東京 by 新幹線 on Sunday."といったフレーズが流れます。where,when,howの欄に答えを日本語で書きます。 こ...