kouyotsukaii– Author –

2,3年生のSTEP3クラス。時間の学習にはいりました。 "what time is it?"の質問に、＂It's 1 o'clock."と元気に答える子どもたち…可愛い！！！英語で数字を言えれば、時間は簡単！テキストチャンツ同様、手をたたいた数をチェックして、何時を表すかを当て...

STEP6クラスでは、三人称を学習。もちろんそんな言葉は使いませんが.... What's this?　答えが何か分からない”あるもの”について、ヒントをたよりに考えます。ヒントの書かれたカードを１人１枚選びます。ほかの人には見せません。 みんなの知っているヒン...

STEP4クラスにて、前回登場したチャンツの復習を行いました。前回は↓文書単位でチャンツを完成させましたが… 今回は"単語"を並べました。一瞬「え？？？」の空気…。とにかく！やってみよう！ チャンツはスラスラ言える！文字は…けっこう読めるようになって...

STEP1クラス。まずは復習タイム。これまでのページ全部読んでいきます。 "もう終わったのにまだやるの？"って思うかな〜って気になりますが、"この先生は何回でも復習するんだな"とインプットしてもらえたら成功⁈これからも何度も何度も復習しますよ～！ ...

STEP6クラスは、けっこうシ～ンとしています。少し前までは、大はしゃぎしていたのに！今は、「そんなことできません」って表情で冷静を装うここどもたち。今までと同じ調子でレッスンしていると、"そんなことできないって…"という空気になります。私は。...

次月のレッスンスケジュール連絡が遅くなり申し訳ありません。 これまで、予定表を印刷してお渡ししていましたが、次月分より各ご家庭へメール等にて送信、そしてこちらのお知らせ欄にて記載という形式に変更させていただきます。  

STEP5のワークブックにこちらのページがあります。 今回は、このページを全体活動用にアレンジ。質問が飛び交います。 "Where are you, （名前）" "I'm in the kitchen." "How do you spell 'kitchen'?" お互い離れた場所から大きな声で質問。みんなの声が...

STEP3クラスでは、今回"my favorite vegetable"を発表。 Hello. My name is 〜. My favorite vegetable is〜. Thank you. シンプルですが、favoriteの発音が難しい！何度も何度練習。本番まで、みんなで立って練習したり、1人でぶつぶつ言ったり… 一度のチ...

STEP5クラスでは、事前に書いて来てもらった自分のおうちの見取り図をクラス全体へ紹介しました。 "This is my house."みんなのおうち、こんななんだね〜！興味津々。 "this is the bed room."1つ1つ教えてくれます。習った単語だけでなく、"my room. my b...

STEP1クラスはまず、前回の復習からスタート！色の歌、覚えてる？おうちで練習してきたかな？？？ 歌に登場する順に並べます。完成したら、またバラバラにして....何度も並び替え。数回やるうちにささっと完成できるようになりました。単に並べる活動では...