Do! what you want to do!

子どもたちの大好きなのが、こちら。(これまでも何度も触れていますが…)↓

☆頭の上にカードを掲げて、みんなのカードを見ることで、(自分では見ることのできない)自分のカードが何かを当てます。

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絵カードが登場するたびに、やりたがります。毎回は…難しいので時間がないときは、サラっとかわします。が、今回は楽しみました!

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まずは”I’m in the kitchen.”のような答え方。次は…少し難しくなります。”I’m in the kitchen.”のあとに”I’m 〜ing.”と何か1文加えます。↑このアイデアは子供が提案してくれました!

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内容は自由。”えー!!!”なんて驚きつつも、みんな何かしら考えてくれて面白い!

“I’m in the bath room. I’m singing.”
“I’m in the garden. I’m sleeping.”

他にもwashing, eatingなどなど、なんでもありです。
早く答えたい!という気持ちと同時に
*みんなの答えが聞きたい!
という気持ちから、自分の答えを言うことだけに必死にならず、みんなの言葉に耳を傾けていました。

今回のように、自分からやりたいことを主張し、どうアレンジしたら良いかも考える、そんな発言がさらりとできる子に感心と感謝!そんな意見のおかげでレッスンが何倍もステキになります。大人からの一方的な提案ではなく、子供の意見がきちんと通って、みんなで楽しめる!素晴らしと思います!

大人都合でコントロールしたほうが楽ちん…。でもそれはつまらない!みんなで作り上げるからこそ楽しいんです。意見を言ってくれる子供たち、ありがとう!極力個人の意見を尊重してレッスンを進行していきたいと思っています。

 

 

 

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高校生クラス スピーチレッスン(7/17)