2018年6月– date –

久しぶりのSTEP4クラスのレッスン紹介です。とにかくサクサク進んでいくのがこのクラスの特徴。新しいUNITに入りましたが、相変わらずサクッと進みます。場面チェックして、セリフもCDで聞き取り完成。練習も終え・・・ 何よりお待ちかねの、日本語バージ...

先日我が家に届いた、可愛いカップ。 出版社主催のパーティーにて、受賞しました！あいにく参加できなかったのですが、後日送られてきたこのカップにびっくり！賞をいただけていたなんて…！立派な賞とはちょっと違うであろう、特別枠の賞かと思われます。...

STEP6クラスでは、最近、単数/複数に焦点をあてて学習しています。先週行ったのはthere is〜とthere  are〜。 Q: How many children on the roof? SS: One! ↑という答えを、きちんとした文章にしていきます。 one (a) child ↓ a child on the roof. ↓ ther...

STEP3クラスでは、前回作成したFunny Faceの絵を発表しました。絵を見せることに抵抗がある子と、見せたくてうずうずする子など様々。発表直前まで最後の仕上げに取り組む様子も見られます。 基本的な発表内容としては、 Hello.My name is~. This is my fu...

STEP5では、久しぶりに登場！a,b,c,d,e,f,g,h（ア、ブ、ク、ド...）。久しぶりとはいえ、かなり！しつこく取り組んできたので、体が覚えているもので、自然に口にしていました。後半は微妙な部分もありますが、今回は、こちらの５つが分かればＯＫ。 a,e,i...

STEP1クラスでは、ワークブックの１ページ目に取り組みました。 お絵かきクイズを楽しみながら、色の英語の言い方と文字を学びました。 "what is this?" "ピーマン！" "what color?" "緑!" "It's green!" 緑はgreen。と分かったらワークブックのどこにgree...

6年生メインのStep6クラスでは、単数形・複数形の学習ページに入りました。 規則的なものはきちんと理解できています。 a  dog→　dogs a cat →　cats ですが、不規則な形式はピンときません。↓ a goose→geese a sheep→sheep a mouse→mice 「覚えるしかない...

今回はStep3クラス。みんなの考える"funny  face"はどんな顔? 全体でfunny faceを構成するパーツについて意見を出しあいました。目の色は？パーツは大きい？小さい？などなど。 みんなのリクエストを受けて、私が代表して絵を描きました。いきなり描くのは...

STEP5クラスでは、こちらのページを前回学習しました。 今回はアイスクリームを注文してみよう！メニュー表とお金が手渡されます。 手持ちは1人12ドル。 single  $2 double $4 triple $6 え！2円！？って言うセリフ、けっこう多いです。国によって通貨の違...

STEP1クラスは体験レッスンを終え、本レッスンスタート。 使用するテキストを配りました。新しいものを手にするのってワクワクしますよね。みんなのテキスト、ピカピカ！いいな～。私のテキスト色あせてるのが気になります。さて、まずは全ページに隠れて...