STEP6クラス。
今回はこちらのフレーズを使って学習。
*What is Mother doing?
*She is ~ing.
↓これらのカードを全員に提示すると、あ、今回は”〜ingね”、と分かった様子。
これらのカードを印字面隠して数人に１セットずつ選んでもらいました。おかしな組み合わせだと、なんか嬉しくなります。たまたまおもしろい組み合わせが続き大笑いでした。
Zippy←犬 is waiting for a bus.
Mary←小さい子is driving a car.
狙ったわけでもないからすごい！和んだ雰囲気でスタートできました！大事なフレーズもバッチリです。
さて、では本番。先程のキャラカードと文字カードをシャッフルして1人1セット。そして、↓こちらのプリントも1人1枚。
誰がどの情報を知っている⁈質問しまくるしかない！いつもながら席は離れるので、当然大きな声で頑張ります。小さい声だと何回も聞き返されちゃいます。
質問したくても、誰に質問していいか分からず（誰かと既にペアを組んでいるかも･･･と不安で）困っている子がちらほら。どんどん質問しちゃわないと終わらないよ～。大きな声でどんどん質問したもん勝ちだよ〜。
何人かに質問をしていく中で、なんだか聞き間違いがあったことに気づいたりします。「あれ？なんだかおかしい？？？」と困惑････。そんなときは、また質問しなくては…。
この手の活動は、とにかく時間があっという間に過ぎます。確か前回も同じこと書いた記憶あるのですが…ふと時計をみたら、もうあと10分もない!!!!!このあとに、テキスト本文に入る予定だったのに･････。ど、どうしよう……。少し時間過ぎても許してくれるかな‥‥ドキドキしながら猛ダッシュでテキスト本文の導入。
全員に絵カードを配り、CDを流します。ホワイトボードの四角の部分に各自持っている絵カードを置きました！説明はなし！見て感じてくれる子供たち！ありがとう！！！！
1回で完成。普段からCDをよく聴いてきてくれている子供たちですので、すでにこの段階である程度チャンツ言えています。さすがです。まさにざっくりと導入終了。多分5分もかかってないです････。このチャンツ、私が心底大好き！なチャンツの１つ。動画こちら≫Busy,Busy,Busy-chant
ついつい言えるようになりたくて頑張っちゃいませんか？？？初めてこのチャンツに出会ったとき、「早くみんなでこのチャンツやりたい！」って思って数年。やっとこのときが来た！という喜びでいっぱい。STEP6のテキストにはこの他にも、私の大好きなチャンツがたくさん入っています。テキストを見ながら「もうすぐあのチャンツ！！！」とワクワクしています。子供たちが私のお気に入りチャンツを気に入ってくれるといいな～。
さて、本当にざっくりしたテキスト導入となりましたが、次回はきっちりチャレンジタイム設けます！これくらいのチャンツであれば、あっさり言えちゃうところも、さすがSTEP６クラス。テキストをスラスラに読む、暗記することなんてあっさりできてしまいます。だからこそ、その先にできてほしい活動をより充実させたいと思っています。
