ABCは、エイビーシーではなく、アブク。STEP5クラスの子だちは「フォニックスはこれまでたくさん取り組んでいるから余裕〜！」って様子ですが…
今回はどう？？
これまでは、apple ,antのようなbegin with “a”のパターンでしたが、今回はcat, matのような”a” in the middle.のパターン。
a,e,i,oまではけっこう順調ながら”u”はどうしても”ウ”と言っちゃって、”あ〜…”って笑いが起きます。
begin with”a”ならスラスラ歌えたのに！もちろん！新しいバージョンにチャレンジしたくなります！
さて、文字を見ながら読むことの次は、耳で聴いて理解度チェック！
“map or mop?” あれ？？？
“pen or pin?” どっち？？？
そんなざわざわがあります。簡単そうでいて、案外混乱気味な様子。
この問題プリントは、テキストをそのままコピーしたもの。テキスト見ながらチャンツを聴けば特に難しくもないし、あっさり理解できます。が、同じ内容でも、情報(テキストの文字)を隠すことで子供たちが真剣に集中して取り組めます。そして印象にも残ります。
この週の宿題は、上記２つの歌、チャンツをしっかり練習してくることでした。さて、翌週レッスンにて復習タイム！CDを聴いて、みんなでカードを順に並べていきます。「1回で完成させたい！」真剣な子供たち。
完成すると、どのクラスでも達成感の笑顔。その後は1人1人歌とチャンツにチャレンジ！みんなで歌うと元気でも、1人となるとちょっと自身がなくてモゴモゴ…。
STEP5クラスともなると、チャレンジタイムはいつも余裕。サラッと合格しちゃいます。が、今回は手強い！いつものようにスムーズには合格できず、必死に練習する様子が見られました。
ワイワイするときは大いに盛り上がり、真剣に取り組むところは集中！切り替えて取り組める子供たちはステキですよね。今回は、いつも以上にそんな姿が見られる回となりました。
次回ももちろん！チャレンジタイムあります！「スラスラっと言えるようになった！」と笑顔いっぱいの子供たちにお盆開けに会えますように。
