人の発表を聴く

STEP5クラスでは、事前に書いて来てもらった自分のおうちの見取り図をクラス全体へ紹介しました。9BC6EFF6-2EDE-4BC9-8EAD-2038F706E318

“This is my house.”みんなのおうち、こんななんだね〜!興味津々。

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“this is the bed room.”1つ1つ教えてくれます。習った単語だけでなく、”my room. my brother’s room. Japanese room. balcony.などなど、実際紹介するためにいろんな単語が身近になりました。9A8071D3-A040-427A-8FC9-1C9B6D80260E

いろんな描き方があるなぁ、と1人1人の絵にも興味が持てます。↑この絵は斜め!なんだかきれいに切り取ったような描き方ですよね〜。

今回私が1番大切にしたことは、

☆興味、関心をもって友達の発表を聞く雰囲気作り

いつもの発表形式と違い、今回は”みんなで絵を見ながら紹介する形式”。関心が持てないと参加意欲を失います。だれか1人でも”自分には関係ない”という雰囲気を出してしまうと全体の雰囲気が崩れます。これまで繰り返し繰り返し行ってきた発表。その際に大事にしてきた”人の発表を聴くことの大切さ、自他の違いを認め合う雰囲気作り”。それらが身についていることが感じられる場となりました。確実に子供たちは成長しています。
テキストの学習内容だけを見てしまうと、「まだこれなの?」と感じられる保護者もいらっしゃると思います。しかし、同じような内容に見えて実はスパイラルに確実にステップアップしていますし、それとともに、コミュニケーション能力を育む活動もレベルアップしています。もどかしさを承知の上で、これからもお子さんの成長を見守り、応援、サポートよろしくお願いします。

 

 

 

 

 

 

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「分からない」。そのときどう行動する?(2022/08/18)

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