STEP4クラスの前回レッスンはUNIT２の復習！盛り上がったのは、なんと言っても個人発表！！放っておくと延々発表を楽しみそうですので、まずはやるべきことをサクサクと終わらせてから、発表タイムを満喫。
まずは単語テスト！(≫詳細は先日のブログご覧ください。）
その後、テキスト最初のページから全てのチャンツ、歌などダダっと読んでいくと、実はまだやっていなかった部分発見！
STEP3クラスでも行ったことのある”U are out!”。「あ！楽しかったあれだ！」とピンときたその思い出があれば説明は不要。今回も楽しみました。≫STEP3の同じ活動の様子はこちら
盛り上がったところで、気合い入れて！”リスニングテスト”。聞き取りにくい部分はみんな一緒！何度も聴いて、その度にみんなで予想して、答えが分かるとみんなで嬉しい気持ち！
さて、やっと！発表タイム！前回は練習まで。今回は本番！
↑この文章だけであればバッチリ！まだできそうなので、UNIT1の内容と合わせて発表しました。
まずは、”This is me”
続いて、”This is my school”
決められたフレーズを言うとなると、「まず、これ言って、次にこれ言って････次は････？」と、暗記することに一生懸命になってしまいます。自分の言葉で言えるのが1番！名前、年齢など、言いたいことを言いやすいように言ってみよう！
My name is~でもI’m~でももちろんＯＫ。I live in~でもI’m from~でもＯＫ。心が軽くなったかな。のびのびと発表できました。もちろん動画撮影しました。おうちの方に見せるために、何度も何度も撮りなおしたい！頑張るお互いに大きな拍手も忘れません。セリフを忘れてしまうと、周りの子が必死に口パクで伝える様子も仲間を想う気持ちを感じます。一緒に学ぶ仲間って大事ですよね。
さて、発表が終わると、脱力！それだけ集中していたってことですね。しかし、このクラスのすごいところは、「こんなにやっても時間がある！」ということ。お迎えの時間まであと少し残っているので、宿題予定のワークブック、やれるだけやっちゃいましょう！
宿題にしたくない！から、またパワーが戻ってきて集中しまくる子供たち。平日の学校後の18:00。一体どこにこんな力が…？？と思うほどのがんばりです。
とにかくすべてに全力投球のSTEP4クラス。ステキです。次回は新しいUNITに入ります。間違いなくまた相当盛り上がります。みんなの笑顔を想像しながら楽しいレッスンプラン考えて行きますね！
