kouyotsukaii– Author –

STEP6クラスでI can~,I can't~を1人3つずつ発表しました。 発表内容を聞いて、みんなの情報を用紙に記入。 聴き取れなかったり、内容が分からないこともあります。困ったら自分から質問。書くことにより、自然に積極的になる！そしてきちんと聴こうという...

STEP6クラス。今回はcanについて。STEP1のテキストから既に登場しており、毎年触れていますが、STEP6のテキストまで来て気持ちがスッキリ！これ↓が登場したから！ 公立小学校の外国語活動にもばっちり登場する”can”. 簡単そうで実はそうでもない、と感じた...

STEP3クラスにて････。ホワイトボードに下のように描きました。 Q: what's this? SS: triangle! Q: what's this? SS: chimney! It's a house! T: put this onion card  in the kitchen!" え？kitchen?どこ？？？？分からないけど…ざわつく子供たち。とりあ...

STEP1クラスでは、前回からレッスン最初にQ&A始めました。テキストに登場するフレーズをみんなで確認します。1個答えられたら、出席カードに1個スタンプが押せます。初回は5問。１つずつ押せるスタンプが嬉しい！ ↓前回からスタートした”swiming” の曲...

Summer English Camp初日。 ”１歩踏み出す勇気” この言葉を身をもって体験しました。 EXアドベンチャーに到着したときに目の前に現れた巨大なアスレチックに、怖気づく子がいっぱい。まさかこれを？？地上12ｍの高さにあるアスレチックなんて未体験。公園...

STEP4クラスでは、REDAYテキストの新しいユニットに入りました。今回もやはり一番盛り上がるのは、猫がどんなセリフを言うか！ "Ready~go!!"とCDから聞こえると大喜び。「よ～いどん！！！だね」と自分たちから日本語で感じとっていました。 テキストを開...

STEP3クラスのテキストにこちらのコーナーがあります。指示の色で色を塗る。シンプルです。 1人でもできますが、せっかくならクラスみんなで。カードに書かれた"black"の文字を見て、"black"の指示のあるアルファベットに色塗りします。 blackとblueは似て...

STEP6クラス。 ↓こちらは、”みんなの前で発表”コーナー。 なのですが、なるべくみんなにコミュケーションをとってもらいたいので、インタビュー形式にしました。 Q：Which is your favorite flower? A: I like the big blue flower. Q: Which one? A: I li...

ABCは、エイビーシーではなく、アブク。STEP5クラスの子だちは「フォニックスはこれまでたくさん取り組んでいるから余裕〜！」って様子ですが… 今回はどう？？ これまでは、apple ,antのようなbegin  with "a"のパターンでしたが、今回はcat, matのような"...

STEP3クラスのActivityの１つを紹介。 1~12のバスケットの絵を提示。その中の１つを代表者が選び、それ以外の子は"Do you have (a banana)?"と質問をしていき、代表者の選んだカードをあてます。 簡単そうに思えますが、実際一緒に参加すると、なかなかに...