STEP5– category –
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スラスラ言いたい！
"朝にすること"について学習したレッスン（≫今回に続くレッスン内容はこちらのブログご覧ください）の翌週。 おうちで練習してきたかな？？言えるようになったかな？？まずは1人1人復習。 おうちで取り組んできたかどうかは、すぐに分かります。やってない... -
What do you do in the morning?
STEP5にて、先週行ったレッスンはこちら。 Q: 朝起きて、学校へ行くまで…何をする？ ・comb my hair ・wash my face ・have my breakfast などなど10の項目の紙を、みんなが朝やっている順に並べます。 並べ終えたら、糊付け。そして、各フレーズを英語で... -
コミュニケーションが大事
STEP5クラスでは、ワークブックのこちらのページに取り組みました。が、そのままでは....つまらないな････と思いまして、みんなのワークブックをシャッフル。自分以外のワークブックに記入することにしました。 それって････つまり、どういうこと？... -
This is my lunch!
STEP5クラスのレッスン。食べ物カードがどんどん登場。 さて、どの食べ物がどのグループ？グループ分けします。vegetable groupやfruit groupは分かりやすいけど… grain groupって何？？？なんとなく避けがちです。 明らかに分かるものから貼りたい... -
Do! what you want to do!
子どもたちの大好きなのが、こちら。(これまでも何度も触れていますが…)↓ ☆頭の上にカードを掲げて、みんなのカードを見ることで、(自分では見ることのできない)自分のカードが何かを当てます。 絵カードが登場するたびに、やりたがります。毎回は…難しい... -
This is my salad
STEP5クラスでは、"This is my salad."の発表を行いました。サラダに入れたい野菜をまずは買います。 "I want 〜." 人数分の数がない野菜もあり、早くしないと売り切れちゃう！！焦って買い物。 テキストに貼って、発表練習。 何も言わなくても、andを自... -
How many〜do you have?
STEP5クラスでは、 "How many〜do you have?"のフレーズを使った活動を行いました。 このフレーズは、これまでに学習しているので、特に困ることなく、さらっと出てきます。(日本語から英語に直すような発話ではなく、こういうときはこう言う、理屈抜きで... -
Where are you?
STEP5のワークブックにこちらのページがあります。 今回は、このページを全体活動用にアレンジ。質問が飛び交います。 "Where are you, （名前）" "I'm in the kitchen." "How do you spell 'kitchen'?" お互い離れた場所から大きな声で質問。みんなの声が... -
人の発表を聴く
STEP5クラスでは、事前に書いて来てもらった自分のおうちの見取り図をクラス全体へ紹介しました。 "This is my house."みんなのおうち、こんななんだね〜！興味津々。 "this is the bed room."1つ1つ教えてくれます。習った単語だけでなく、"my room. my b... -
where’s Mark?
STEP3クラスにて････。ホワイトボードに下のように描きました。 Q: what's this? SS: triangle! Q: what's this? SS: chimney! It's a house! T: put this onion card in the kitchen!" え？kitchen?どこ？？？？分からないけど…ざわつく子供たち。とりあ...
