2018年9月– date –

STEP1クラス。今回は絵本が登場。音声はCDを使用。絵本が何倍も楽しくなる効果音入りのが魅力の絵本です。 私は程よいタイミングでCDをストップしつつ質問を出します。 "where  is her mother?" ん？どこだろ？？？真剣にCDの音を聴く子供たち。 分かった...

  STEP5クラスのレッスン。食べ物カードがどんどん登場。 さて、どの食べ物がどのグループ？グループ分けします。vegetable groupやfruit groupは分かりやすいけど… grain groupって何？？？なんとなく避けがちです。 明らかに分かるものから貼りたい...

子どもたちの大好きなのが、こちら。(これまでも何度も触れていますが…)↓ ☆頭の上にカードを掲げて、みんなのカードを見ることで、(自分では見ることのできない)自分のカードが何かを当てます。 絵カードが登場するたびに、やりたがります。毎回は…難しい...

STEP6は、台風の影響で、2クラス合同のレッスンとなりました。あまり人数が多いと（６名を超えると多いです）、１人にかけられる時間が減ってしまい大変なのですが、今回は、”人数が多いから”こそ充実し活動ができました。 まずは何をするかを全体で確認。...

すみません！今回は個人的な内容になりそうですが… ワークブックのこちらのページ。 このテキストを使い始めて6年目にして、このページに対して、「あ！！そういうことかも！」と発見がありました。まさに"今" テキスト著者の中本先生は、本当に素晴らしい...

STEP3クラスでは、abcdチャンツの復習。"A"のカードが登場したら即、♪Big 'A', little 'a' a,a,a〜♪と大きな声で歌いはじめました。 歌の次は、カードを使って確認。並べながら自然と歌を歌う子供たち。 だれかが勝手にやるのではなく、自分の持っているカ...

STEP1クラスは今回は…みんなのよーく知っているキャラが登場。 いろんな色のTシャツを合わせる…自然に笑顔になります。なんだか…いつものキャラに違う可愛さが出ますよね。 シャツをひっくり返すと黒。元の色、覚えてる？tell me tell me,something pink! ...

STEP5クラスでは、"This  is my salad."の発表を行いました。サラダに入れたい野菜をまずは買います。 "I want 〜." 人数分の数がない野菜もあり、早くしないと売り切れちゃう！！焦って買い物。 テキストに貼って、発表練習。 何も言わなくても、andを自...

夏休みからスタートした英検講座。 4級は問題も多く、内容も難しくなるので夏休み後も解説と練習問題に引き続き取り組んでいます 問題を解きつつ解説します。なんとなくわかる…けど、頭が混乱！かなり真剣です。 解説しつつも、まずは自分たちで考えながら...

STEP5クラスでは、 "How many〜do you have?"のフレーズを使った活動を行いました。 このフレーズは、これまでに学習しているので、特に困ることなく、さらっと出てきます。(日本語から英語に直すような発話ではなく、こういうときはこう言う、理屈抜きで...