STEP3　5月のレッスンの様子

STEP1.2で英語らしい音、リズムに慣れて、いよいよちょっとした「学習」要素が入ってくるのがこのクラス。
とはいえ、そんなことを意識することなく、以前と変わらず楽しく英語に触れています。

テキスト音読

テキスト音読は全クラス共通で、とっても大事。
おうち音読はもちろんやってほしい！
けれど、やれないことだってあるし、苦手な子もいます。
そういう子を置いてけぼりにしたくない！
だから、
教室でみんなで音読する
この時間があることで、音読力は相当伸びます。

challenge card

英語の質問に答え、その数だけ色を塗ることができるカードです。
「これからレッスンが始まる」と意識する位置付けにもなっています。

小さいうちは、まだ「何を答えるの？」と惑う様子ありますが、みんなの様子を見て真似して、とにかく英語を口にする機会を持つことで、だんだんと答えられるものが多くなります。

発表タイム

みんなの前で発表する機会がたくさんあります。
が、何回やってもドキドキする様子。

最初はいつも手が挙がりません。
でも、やってみたい気持ちはあるようで、誰かがえいっと手を挙げるとどんどんみんな後に続きます。

一旦やってみると、「もっとやりたい！！」が今度は止まらない！切り上げるのが大変です。
もっとやりたいの気持ちで、また次の発表も元気に取り組んでくれるのが楽しみです。

テキスト学習

学習ページは開かずに、導入活動を突然始める！それがSunnyのやり方。

何か始まるぞっていうときは、子供たちの表情は「何をするの？？？」という疑問でいっぱい。

何も分からないから楽しい！体で感じるからおもしろい！
知識からではなく、体で感じる。
言語ってそういうものだと思います。

今後、このページを開くとき「楽しかった！」という気持ちになる
それだけで、子どもたちはがんばりたくなるものです。