中学生になって本格的に開始した、教科としての「英語」。
1学期の定期テストを終えてどういった感想をお持ちでしょうか？
・まだまだ簡単、余裕
・微妙にもやもやしている
・もうすでに理解不能…
いろいろあるのでは？
１年生の１学期の英語は
多分みなさんが思うよりも
相当に重要です。
という言葉では現わせないレベルで相当に！です。
どんな１学期だったとしても
夏休みに絶対に！！！！！やるべきことを今回は書きます。
１学期を制する者が、その後を制する！
↑「…タイトル大げさ～」
じゃないですよ。
本気です。
中２,３の難しい文法は理解できるのに、なぜか点数取れない子がいるんです。
原因を探ると、たいてい、中１の１学期にさかのぼります。
難しい文法が理解できていても、基礎部分が欠けているから、正しい答えに到達できないという事態…。
１学期が理解できないことは
本当に、ずっとずっとずっとひきずります。
１学期の学習スピード速すぎ！
今の中学英語の１学期って、想像を超えてすごいスピードです。
「小学校で英語に触れた、分かってたよ！」
なんてのを一瞬で吹き飛ばすレベルです。
SUNNYに通っていてコツコツ積み重ねた子でも、細かいことをつつかれたら…点数を落とします。
でも、これは、
「わかってるよ、大丈夫」
っていう”分かってるはず”をバシッと引き締める、ある意味良い機会です。
”なとなく分かっている”はアウトなんです。
確実な理解を求められるのが中学。
そして、
この確実理解が中１の１学期こそ、絶対的に必須です。
この１学期の基礎さえあれば、あとはふんわりでも乗り越えられるんです。
しかし、
中１の１学期が落とし込めていないと、かなり長期に渡って痛い目にあいます。
こんなに大事なのに！！
かなりサクサクと進めてしまうのが中学の英語の恐ろしさ
小学校で書くことをそこまで要求されなかった子たちが、中間テストでbe動詞と一般動詞混在。期末でWH疑問文。酷です‥‥
英語格差は確実に起こります。
日本が”子供たちの英語のレベルを上げたい”がゆえに、英語嫌い、英語苦手を増やすという望まない事態だと思います。
↓（期末テスト例）
夏休みに絶対やること！
ここまで書いてきたので、当たり前のことになりますが、
＊定期テストで点数取れた子も取れなかった子も全員、１学期に学習した内容を
とことん復習して、「完全理解」できていると言い切れるまでやる！
これこそが、１年生の夏休みにやること。
そして、その完全理解ができたら、２学期の予習に入ります。
２学期は３人称単数現在形から開始。
そこにスーッと入れれば、１学期が理解できていると言ってまず良いかと思います。
そこで「え？」と思えば、やはり１学期を再度見直す必要があると思います。
↓（1学期末テスト長文）
SUNNYの個別指導案内
少人数制の個別指導で、個々のレベルに合わせて進めていきます
定員：1回に3人まで
時間：70分
費用：2500円/1回
回数：理解度チェック、確認テスト、2学期予習を行います。その達成度によって必要参加必要回数は個々で異なります。
何回来ればOKというものではないです。初回のレッスンである程度の参加スケジュールを組みたいと思います。
＊早く開始すればそれだけ、じっくり確実に学べます。7月中に1回目受講をおすすめします。
＊個人差はありますが、完璧な理解がある子でも5日は要します。
やるかやらないか。決めるのは自分
「やるかやらないか」
それを本人が自身で考えてほしいですが、それって多分まだ難しいですよね。
だからまずは、おうちで親子で話をしてほしいです。
しかし、
「やりなさい」ではなく、お子さんが納得して「がんばりたい！」と思えたならば是非受講いただきたいと思います。
イヤイヤやってくる子には効果は薄いです。
やる！と決めた子にひびく、その対応には自信があります。
また、
自信がなくて…でも、本当はがんばりたい！結果を出したい！
という子への対応にも自信があります。
ただ、
やる気がない子をやる気にする！
ことは、私には難しいです。
でも子供って、
やる気はない、がんばりたくない、どうでもいい
なんて言いつつも、本当は結果を出せたらうれしいっていう気持ち
必ずあるんです。きっと。
だから、
もしも、、、、がんばって結果が出るのであれば、がんばってみる
という意志があれば、頑張る価値があります。
親御さんの気持ちだけではなく、お子さん自身が「英語をどうしたい、どうありたい」という気持ちがあってこその講座です。
とことんやれる「夏休み！」を大事にしよう
１年生でとことん落とし込めた人は本当にラッキーです。
分かってるふうでその後進むことほど恐ろしいことはないです。
・なんとなく点数が取れているからきっと大丈夫→なんとなく、が危ない！１学期だから、ということも十分あり得ます
・分かっていると子供が言っているから大丈夫→本当に分かっているかどうかは客観的視点必要
ということで
もし、少しでも気になったら、
夏休み特別講座を受講ください
わたしとしても
夏休みだからこそ、１人１人に向き合えるという想いで対応させていただきます。
学校が始まれば、限られた枠でしか対応しきれないもどかしさあります。
時間があれば、もっと一緒にできるのに、というもどかしさを解消できる機会として
ご縁あれば、夏休みに一緒にとことん学習したいです。
